Acta Francisci Pp. 29

far sì che la scuola sia all'altezza del compito educativo che le è affidato,

in particolare quando l'educazione che propone si esprime come « cattolica ».

Prego il Signore che la scuola cattolica non dia mai per scontato il signifi-

cato di questo aggettivo! Infatti, essere educatori cattolici fa la differenza.

E allora dobbiamo domandarci: quali sono i requisiti per cui una

scuola possa dirsi veramente cattolica? Questo può essere un buon lavoro

da fare nella vostra associazione. Voi certamente lo avete fatto e lo fate;

ma i risultati non sono mai acquisiti una volta per tutte. Ad esempio:

sappiamo che la scuola cattolica deve trasmettere una cultura integrale,

non ideologica. Ma che cosa significa questo concretamente? O ancora,

siamo convinti che la scuola cattolica è chiamata a favorire l'armonia delle

diversità. Come si può attuare questo in concreto? È una sfida tutt'altro

che facile. Grazie a Dio ci sono, in Italia e nel mondo, tante esperienze

positive che si possono conoscere e condividere.

Nell'incontro che ebbe con voi nel giugno del '98, san Giovanni Paolo

II ribadì l'importanza del « ponte » che deve esistere tra scuola e società.

Non vi sfugga mai l'esigenza di costruire una comunità educante in cui,

insieme ai docenti, ai vari operatori e agli studenti, voi genitori possiate

essere protagonisti del processo educativo.

Non siate fuori dal mondo, ma vivi, come il lievito nella pasta. L'invi-

to che vi rivolgo è semplice ma audace: sappiate fare la differenza con la

qualità formativa. Sappiate trovare modi e vie per non passare inosservati

dietro le quinte della società e della cultura. Non destando clamori, non

con progetti farciti di retorica. Sappiate distinguervi per la vostra costante

attenzione alla persona, in modo speciale agli ultimi, a chi è scartato, rifiu-

tato, dimenticato. Sappiate farvi notare non per la « facciata », ma per una

coerenza educativa radicata nella visione cristiana dell'uomo e della società.

In un momento in cui la crisi economica si fa sentire pesantemente

anche sulle scuole paritarie, molte delle quali sono costrette a chiudere,

la tentazione dei « numeri » si affaccia con più insistenza, e con essa quella

dello scoraggiamento. Ma nonostante tutto vi ripeto: la differenza si fa con

la qualità della vostra presenza, e non con la quantità di risorse che si è

in grado di mettere in campo. La qualità della vostra presenza, lì, per fare

ponti. E mi è piaciuto che Lei [si rivolge al Presidente], parlando della scuola,

abbia parlato dei bambini, dei genitori e anche dei nonni. Perché i nonni

hanno da fare! Non scartare i nonni che sono la memoria viva del popolo!