1410 Acta Apostolicae Sedis - Commentarium Officiale

forme di collaborazione con altri istituti o forse trasformare l'opera stessa

in modo che questa continui, seppure con altre modalità, come opera della

Chiesa. Anche per questo è importante la comunicazione e la collaborazione

all'interno degli istituti, con gli altri istituti e con la Chiesa locale. All'in-

terno degli istituti, le varie province non possono concepirsi in maniera

autoreferenziale, come se ciascuna vivesse per sé stessa, né i governi generali

possono ignorare le diverse peculiarità.

La logica dell'individualismo può intaccare anche le nostre comunità. La

tensione tra realtà locale e generale, che esiste a livello di inculturazione

del carisma, esiste anche a livello economico, ma non deve fare paura, va

vissuta e affrontata. Occorre far crescere la comunione tra i diversi istitu-

ti; e anche conoscere bene gli strumenti legislativi, giuridici ed economici

che permettono oggi di fare rete, di individuare nuove risposte, di mettere

insieme le forze, le professionalità e le capacità degli istituti a servizio del

Regno e dell'umanità. È molto importante anche dialogare con la Chiesa

locale, affinché, per quanto possibile, i beni ecclesiastici rimangano beni

della Chiesa.

Ripensare l'economia vuole esprimere il discernimento che, in questo

contesto, guarda alla direzione, agli scopi, al significato e alle implicazioni

sociali ed ecclesiali delle scelte economiche degli istituti di vita consacra-

ta. Discernimento che parte dalla valutazione delle possibilità economiche

derivanti dalle risorse finanziarie e personali; che si avvale dell'opera di

specialisti per l'utilizzo di strumenti che permettono una gestione oculata

e un controllo sulla gestione non improvvisati; che opera nel rispetto delle

leggi e si pone al servizio di un'ecologia integrale. Un discernimento che,

soprattutto, si pone controcorrente perché si serve del denaro e non serve

il denaro per nessun motivo, neppure quello più giusto e santo. In questo

caso sarebbe sterco del diavolo, come dicevano i santi Padri.

Ripensare l'economia richiede competenze e capacità specifiche, ma è

una dinamica che riguarda la vita di tutti e di ciascuno. Non è un compito

delegabile a qualcuno, ma investe la responsabilità piena di ogni persona.

Anche qui siamo di fronte ad una sfida educativa, che non può lasciare fuori

i consacrati. Una sfida che certo in primo luogo tocca gli economi e coloro

che sono coinvolti in prima persona nelle scelte dell'istituto. A costoro è

richiesta la capacità di essere astuti come i serpenti e semplici come le